jeudi 11 juin 2009

SEMAINE 34 / jeudi 11 juin 2009 (JPP)

— écriture : 3 lignes "W - Waterloo - Far West", une ligne de chaque sur le cahier de classe.
Nous regardons un tableau représentant la bataille de Waterloo en Belgique et nous identifions cet épisode sur notre ligne du temps.


— lecture Delile : page 60 entière "ill". Lecture individuelle, toute la classe.
+ découverte de la page 61

Charline : Frédi, Suzette, ... n° 35 pages + jeu de lecture n° 35
Erwan : 15 histoires de Gros-Pia (suite)


— analyse : "Le petit lapin sort [de] son terrier."

Le verbe est "sort". Qui est-ce qui sort ? c'est le "lapin", nom commun d'animal, masculin singulier, sujet du verbe "sort". Un hexagone avec un rond pour l'article "le".

Le lapin sort [d'] où ? [de] son terrier. terrier = nom commun de chose, masculin singulier, complément de lieu du verbe "sort". Un hexagone.

"son" est un adjectif possessif qui détermine le nom terrier. (Certains élèves l'ont considéré comme un article ; ce n'est pas grave). Un carré accroché au nom "terrier".

"petit" est un mot qui nous dit comment est le "lapin"; Adjectif qualificatif qui qualifie le nom "lapin". Un carré accroché au nom "lapin".


LEçON
"Le petit lapin" forme un groupe de mots dont le "chef" est le nom "lapin". Ce groupe de mot s'appelle le GROUPE DU NOM. On l'appelle aussi le GROUPE NOMINAL.
.


— arithmétique Dupré : page 110 (4 séries d'additions pré-posées)


— dictée : "Mon frère porte une moustache comme papa."
+ analyse
+ frise



— lecture courante : Gafi n° 2 de la page 28 à la page 42.
Tous les élèves, à voix haute.


— vocabulaire : Le Tour de la France par deux enfants, titre XXVII
Nous parlons de Jeanne d'Arc et situons sa vie sur la ligne du temps.

+ L'Odyssée. Chapitre I "Le naufrage"
in L'ODYSSÉE d'après Homère. Robin Lister & Alan Baker. Édit. Deux Coqs d'Or



— natation : notre avant-dernière séance à la piscine

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TRAVAIL en FAMILLE (30 minutes maxi chaque soir)

Pour vendredi 12 juin 2009 (avec AA)
- lecture Delile :
page 61(entière)
- calcul mental : compter de 10 en 10 de 0 à 100, aller et retour