— lecture Delile : page 41 "G qui se prononce j"
Arthur : - Mon ami Pierrot, suite
- lecture cursive : Harry Potter et l'ordre du Phoenix (suite)
Erwan :
- 15 histoires de Gros-Pia, (suite)
- orthographe Delile, page 49 "le féminin des noms" (fin)
- lecture cursive : Petitou et la plume d'or (suite)
Charline : - orthographe Delile page 50
- Frédi, Suzette, ... suite + exercice de lecture n°2 (toute la page)
- lecture cursive : contes de Perrault
— conjugaison : révision du verbe AVOIR à l'imparfait de l'indicatif.
hier j'avais -AIS
hier tu avais -AIS
hier il, elle avait -AIT
hier nous avions -IONS
hier vous aviez -IEZ
hier ils, elles avaient -AIENT
— dictée :
groupe 1 : n° 4 page 8
groupe 2 : "léon démonte la montre de simon."
+ analyse
+ frise
Plus tard dans la journée : préparation de la dictée de vendredi
— analyse : (sur l'ardoise puis sur le cahier de classe) "médor ronge un gros os dans sa niche."
Le verbe est "ronge". Un rectangle couché. Nous posons nos questions au verbe.
qui est-ce qui ronge ? c'est médor. "médor" est un nom propre d'animal, masculin singulier. Un hexagone.
médor ronge quoi ? un os. Nom commun de chose, masculin singulier.
Gros est un mot qui nous dit comment est l'os. C'est un adjectif qualificatif. Un carré attaché au nom.
médor ronge un gros os où ? [dans] sa niche. "niche" est un nom commun de chose, féminin singulier. Un hexagone. "sa" est un adjectif possessif qui détermine le nom niche. Un carré relié à l'hexagone.
Sur le cahier, analyse complète du nom "niche" : nom commun de chose, féminin singulier, complément de lieu du verbe "ronge".
+ révision de la fonction COMPLEMENT de LIEU et de la fonction SUJET DU VERBE
Pour trouver la fonction d'un mot dans la phrase, on pose des questions au verbe. Le mot qui répond à la question "qui est-ce qui ... ?" est sujet du verbe. Le mot qui répond à la question "où ... ?" est complément de lieu du verbe.
Sans insister.
— récitation : récitation individuelle LE LAC + découverte de la nouvelle poésie (à apprendre pour jeudi 26 mars 2009)
Bien souvent je revois sous mes paupières closes,
La nuit, mon vieux Moulins bâti de briques roses,
Les cours tout embaumés par la fleur du tilleul,
Ce vieux pont de granit bâti par mon aïeul,
Nos fontaines, les champs, les bois, les chères tombes,
Le ciel de mon enfance où volent des colombes,
Les larges tapis d'herbe où l'on m'a promené
Tout petit, la maison riante où je suis né...
— lecture courante : Les lecteurs de "Frédi, Suzette et le canard boiteux" :
- Frédi, Suzette, ... n°2 + exercice de lecture n°2 (toute la page)
— leçon de chose : Thomas nous apporte un livre sur les reptiles et le batraciens. Il nous décrit les œufs de grenouilles qu'il a observés au bord d'une mare et nous montre les photographies qu'il a prises.
— Histoire de France :
— éducation physique : avec Michel Thonier, initiation au tennis de table IV
Voir les photos >>>
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TRAVAIL en FAMILLE (20 minutes maxi chaque soir)Pour vendredi 20 mars (avec AA)
- lecture Delile : page 41, entière
- dictée
groupe 1 : n° 1 page 9 (deuxième ligne)
groupe 2 : "tu avais une petite bête sur le nez."
Pour jeudi 26 mars
- récitation : Théodore de Banville (entière)
Pour vendredi 27 mars (pas de piscine)
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